这次小学数学研修活动，让我受益匪浅。通过与来自各地的数学教师的交流和互动，我进一步加深了对小学数学教学的理解与认识。以下是我对这次研修的总结与感悟。

首先，我学到了很多关于小学数学教学的新理念和方法。在研修过程中，我了解到了许多有趣而有效的小学数学教学活动，比如游戏化教学、探究式学习等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的数学思维能力。通过实践和研讨，我对这些方法的应用有了更深刻的认识。

其次，我对小学数学教学的课程设计有了新的认识。在研修中，我们对数学课程进行了全面的分析和研究，从课程设置到实施，每个环节都得到了充分的讨论和研究。我认识到，好的数学课程设计不仅要符合学生的认知特点和学习需求，还要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

第三，我学到了很多关于小学数学教学评价的方法。在研修期间，我们参观了一些优秀的小学数学教学案例，并学习了如何进行有效的评价。我发现，好的数学评价既要注重对学生能力的考查，又要注重对学生思维和过程的评价。通过这些学习，我对如何进行科学而全面的数学评价有了更深入的理解。

此外，这次研修还为我开拓了眼界。我结识了来自各地的数学教师，通过与他们的交流和互动，我了解到了不同地区数学教学的特点和经验。这让我对小学数学教学的多样性有了更深刻的认识，也为我今后的教学工作提供了很多借鉴和启发。

最后，这次研修让我深刻体会到了小学数学教师的重要性。小学阶段是培养学生数学兴趣和创造力的关键时期，而数学教师则是引导学生学习数学的重要推手。作为一名小学数学教师，我深感责任重大，也更加坚定了自己为数学教育事业贡献力量的决心。

综上所述，这次小学数学研修给我留下了深刻的印象。通过与他人的交流和互动，我加深了对小学数学教学的理解与认识。我相信，在今后的教学实践中，我会将这些学习和收获运用到实践中去，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。