开卷是否有益一直是一个备受争议的话题，尤其在辩论赛上。在这篇文章中，我们将从反方的角度探讨开卷对辩论赛的益处，揭示出背后的一些问题。

首先，开卷辩论赛丧失了考验学生记忆和思维能力的机会。虽然开卷可以使学生更容易查阅资料，但这无助于培养他们的记忆力和思维能力。辩论赛本应是一个检验学生能否将所学知识运用到实际问题中的机会，而开卷使得这个过程变得单一和机械化。

其次，开卷辩论赛削弱了学生的应变能力。在现实生活中，我们很少有机会在面临挑战时查阅资料。因此，辩论赛应该是培养学生应变能力和表达能力的机会，而开卷模式无助于这方面的发展。实践证明，辩论赛中没有准备的情况下，学生可以通过动脑筋和灵活思维获得更好的表现。

另外，开卷辩论赛可能导致不公平的竞争。在辩论赛中，一些学生可能会依赖他人或搜索引擎来解答问题，以获取更高的分数。相比之下，那些没有这样机会的学生则无法发挥出自己的实力。这样不公平的竞争不仅对学生的发展不利，也损害了辩论赛的公正性和权威性。

此外，开卷辩论赛容易造成学生依赖性的问题。当学生习惯了开卷的模式后，他们可能会变得对问题的解决能力和独立思考能力缺乏自信。这种依赖性会严重影响学生的未来发展，他们将面临更大的挑战时，可能会感到无所适从。

最后，开卷辩论赛给学生施加了额外的压力。辩论赛本身就是一项有挑战性的任务，要求学生思考、分析和表达能力的综合运用。增加开卷的要求，学生不仅需要面对辩论的压力，还需要处理时间和资料的压力，可能使得他们更加焦虑和紧张，从而影响到发挥。

总结起来，尽管开卷辩论赛在某些方面具有一定的便利性，但我们不能忽视它对学生发展和辩论赛公正性的副作用。辩论赛应该是一个考验学生记忆、思维和表达能力的机会，而开卷模式丧失了其中的重要价值。我们需要综合考虑开卷的利与弊，并在实践中寻找更好的平衡点。